Az OECD szerint is mély válságban van a magyar oktatás – de a pedagógusok véleménye meglepő 14/10/2025 by Hay Anna 14/10/2025
A CKP véleménye a Mesterséges Intelligencia tantárgy bevezetéséről 24/09/2025 by Juhász Ágnes 24/09/2025
Oktatáspolitikai és érdekérvényesítő beszélgetéssorozatot indít a Tanítanék Mozgalom 20/09/2025 by Jenei Norma 20/09/2025
Amikor a szakmaiság személyeskedésbe ütközik: Levelezésünk Maruzsa Zoltán államtitkárral az Országos kompetenciamérés kapcsán 11/06/2025 by Jenei Norma 11/06/2025
Rendeletdömping a nyár közepén – a CKP véleménye a tanév rendje tervéről by Juhász Ágnes 02/08/2023 02/08/2023
Hány pedagógus lépett ki két év alatt a köznevelésben? – Részletes adatok a létszámcsökkenésről by Juhász Ágnes 23/07/2023 23/07/2023
Nem csevegésre, hanem érdemi tárgyalásokra van szükség – civilek levelezése Maruzsa Zoltánnal by Juhász Ágnes 18/07/2023 18/07/2023
Válasz egy államtitkári Facebook bejegyzésre – Nahalka István írása by Juhász Ágnes 29/06/2023 29/06/2023
Ellenezzük a középfokú óvodai nevelő képzést – a CKP véleménye a szakképzési rendeletről by Juhász Ágnes 26/06/2023 26/06/2023
Civilek a benyújtott státusztörvényről – a kritikák összefoglalása by Juhász Ágnes 09/06/2023 09/06/2023
A miniszter levelet írt – Beterjesztették a Parlament elé a státusztörvény-tervezetet by Juhász Ágnes 08/06/2023 08/06/2023
Pedagóguskutatás a közoktatás megítéléséről és a tiltakozási részvételről – gyorsjelentés by Juhász Ágnes 24/05/2023 24/05/2023
Egy rendszer, ami lehetőséget adott a felemelkedésre: veszélyben a Van Helyed Alapítvány by Juhász Ágnes 23/05/2023 23/05/2023
Pedagógusok Szakszervezete XXXV. Kongresszusa – új elnök és követelések by Juhász Ágnes 22/05/2023 22/05/2023
Oktatáspolitikai események Pintér Sándor miniszterségének 1. évében (2022/2023) by domsodya 20/05/2023 20/05/2023