Nem veled van a gond: az oktatás nem oké. Gyere, változtassunk! 10/04/2026 by Juhász Ágnes 10/04/2026
Az OECD szerint is mély válságban van a magyar oktatás – de a pedagógusok véleménye meglepő 14/10/2025 by Hay Anna Klára 14/10/2025
A CKP véleménye a Mesterséges Intelligencia tantárgy bevezetéséről 24/09/2025 by Juhász Ágnes 24/09/2025
Oktatáspolitikai és érdekérvényesítő beszélgetéssorozatot indít a Tanítanék Mozgalom 20/09/2025 by Juhász Ágnes 20/09/2025
Amikor a szakmaiság személyeskedésbe ütközik: Levelezésünk Maruzsa Zoltán államtitkárral az Országos kompetenciamérés kapcsán 11/06/2025 by Juhász Ágnes 11/06/2025
10 év után új fejezet: párbeszédre készül a Civil Közoktatási Platform by Hay Anna Klára 17/04/2026 17/04/2026
Nem veled van a gond: az oktatás nem oké. Gyere, változtassunk! by Juhász Ágnes 10/04/2026 10/04/2026
Az ELEGY 100 pontos javaslataiba rejtett oktatási reform – Radó Péter reformjavaslata by Hay Anna Klára 11/02/2026 11/02/2026
RÉSZVÉTELT A KORMÁNYZÁSBAN! – Műhelykonferencia az oktatásügy társadalmasításáról (frissítve!) by Hay Anna Klára 11/02/2026 11/02/2026
Az oktatás közös ügyünk: Az egyéni érdekérvényesítéstől a rendszerszintű megújulásig by Hay Anna Klára 20/01/2026 20/01/2026
A siker új képlete: a szociális és érzelmi készségek gazdasági és társadalmi hatásai (OECD elemzés) by Hay Anna Klára 07/01/2026 07/01/2026
Diploma van, tudás nincs? – Az OECD jelentése az iskolázottság és a készségek közti ellentmondásról by Hay Anna Klára 07/01/2026 07/01/2026
RÉSZVÉTELT A KORMÁNYZÁSBAN! – Műhelykonferencia az oktatásügy társadalmasításáról by Hay Anna Klára 05/01/2026 05/01/2026
Az egyházi iskolák szegregáció növelésében való aktív szerepéről szóló állásfoglalás eredményei és utóélete is aggódásra adnak okot by Hay Anna Klára 15/11/2025 15/11/2025
A valódi inklúzió csak ígéret marad? — Az Országos Fogyatékosságügyi Programról (2026-2036.) szóló határozati javaslat by Hay Anna Klára 17/10/2025 17/10/2025