Az OECD szerint is mély válságban van a magyar oktatás – de a pedagógusok véleménye meglepő 14/10/2025 by Hay Anna 14/10/2025
A CKP véleménye a Mesterséges Intelligencia tantárgy bevezetéséről 24/09/2025 by Juhász Ágnes 24/09/2025
Oktatáspolitikai és érdekérvényesítő beszélgetéssorozatot indít a Tanítanék Mozgalom 20/09/2025 by Jenei Norma 20/09/2025
Amikor a szakmaiság személyeskedésbe ütközik: Levelezésünk Maruzsa Zoltán államtitkárral az Országos kompetenciamérés kapcsán 11/06/2025 by Jenei Norma 11/06/2025
Pedagógusképzés és utánpótlás – nézzünk a felvételi adatok mögé! by Juhász Ágnes 21/04/2024 21/04/2024
A Civil Közoktatási Platform állásfoglalásaa pedagógusok új teljesítményértékeléséről by Juhász Ágnes 09/04/2024 09/04/2024
Nehezített és bizonytalan a technikumi tanulók érettségi felkészítése by Juhász Ágnes 29/03/2024 29/03/2024
Ha fegyelem van és rend, nincs több gond az oktatással? – Juhász Ágnes cikke a G7-en by Juhász Ágnes 27/03/2024 27/03/2024
Mohamed a hegy gyomrában – Nahalka István a konzervatív alapokhoz való visszatérésről by Juhász Ágnes 14/03/2024 14/03/2024
Kasztrendszer kialakulásához vezet az oktatási egész pályás letámadás – Ercse Kriszta cikke a G7-en by Juhász Ágnes 12/03/2024 12/03/2024
Beszélgessünk az oktatás legfontosabb kérdéseiről! Indul az Önfejlesztő Közösségek projekt by Juhász Ágnes 22/02/2024 22/02/2024
A jogszabályi káosz miatt képtelen helyzetbe kerültek a szakgimnáziumi érettségizők by Juhász Ágnes 15/01/2024 15/01/2024
Nincs itt kérem látnivaló. Vagy mégis van? – Nahalka István PISA-elemzése by Juhász Ágnes 20/12/2023 20/12/2023
Ne támogassuk a manipulatív kérdőívek kitöltésével a szakmaiatlan teljesítményértékelés bevezetését! by Juhász Ágnes 15/12/2023 15/12/2023