Az OECD szerint is mély válságban van a magyar oktatás – de a pedagógusok véleménye meglepő 14/10/2025 by Hay Anna Klára 14/10/2025
A CKP véleménye a Mesterséges Intelligencia tantárgy bevezetéséről 24/09/2025 by Juhász Ágnes 24/09/2025
Oktatáspolitikai és érdekérvényesítő beszélgetéssorozatot indít a Tanítanék Mozgalom 20/09/2025 by Juhász Ágnes 20/09/2025
Amikor a szakmaiság személyeskedésbe ütközik: Levelezésünk Maruzsa Zoltán államtitkárral az Országos kompetenciamérés kapcsán 11/06/2025 by Juhász Ágnes 11/06/2025
Szakmai vélemény a kompetenciamérés eredményeinek pontszámmá és iskolai érdemjegyekké alakításáról by Juhász Ágnes 11/02/2025 11/02/2025
Hogyan válnak a részvételi demokrácia működtetői bűnössé a Hivatal számára? by Zsuzsa Gyenes 07/02/2025 07/02/2025
Átlag fölötti pontok, növekvő egyenlőtlenség – A 2023-as TIMSS-eredmények a társadalmi különbségek tükrében by Juhász Ágnes 03/02/2025 03/02/2025
„Magyar diákok a világátlag fölött”? – Az átlag elfedi a különbségeket! by Juhász Ágnes 26/11/2024 26/11/2024
Szubjektív beszámoló a XXVI. Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferenciáról by Juhász Ágnes 08/11/2024 08/11/2024
Az Iványihoz köthető oktatási intézmények augusztus végi bezárása sérti a gyermeki jogokat by Juhász Ágnes 30/09/2024 30/09/2024
Az oktatás és a Madách tragédiája – a NER küzdelme a 21. századdal – Ercse Kriszta cikke a G7-en by Juhász Ágnes 02/09/2024 02/09/2024
Még nem hatályos rendelet be nem tartását nem lehet szankcionálni – Állásfoglalás a Madách Gimnázium igazgatójának felmentéséről by Juhász Ágnes 28/08/2024 28/08/2024