Milyen legyen a jövő tanterve? – Szakmai javaslatokkal válaszoltunk a minisztérium felkérésére 12/10/2026 by Hay Anna Klára 12/10/2026
A pedagógus-továbbképzés rendeletének módosításáról szóban is elmondhattuk a javaslatainkat 08/10/2026 by Hay Anna Klára 08/10/2026
A szakpolitikai civilek megmentéséért dolgozunk – egyeztetés Pótor József államtitkárral 02/10/2026 by Hay Anna Klára 02/10/2026
Hozzászólás a pedagógus-továbbképzés rendszeréről szóló rendeletmódosítási tervhez 26/09/2026 by domsodya 26/09/2026
Egyeztetés a közoktatás jövőjéről – A CKP és Kókayné Lányi Marietta államtitkár első találkozója 24/09/2026 by Hay Anna Klára 24/09/2026
A Civil Közoktatási Platform javaslata a szakképzési törvény módositására 19/09/2026 by Hay Anna Klára 19/09/2026
Nézőpontok az iskoláról – Válogatás az idei tanévben megjelent pedagógiai könyvekből by Juhász Ágnes 30/06/2025 30/06/2025
Amikor a szakmaiság személyeskedésbe ütközik: Levelezésünk Maruzsa Zoltán államtitkárral az Országos kompetenciamérés kapcsán by Juhász Ágnes 11/06/2025 11/06/2025
Miért van szükség tüntetésekre? Politikai tiltakozások társadalmi hatásai by Juhász Ágnes 08/05/2025 08/05/2025
Többen jelentkeztek tanárnak, de hányan kezdenek majd el tanítani? by Juhász Ágnes 14/04/2025 14/04/2025
Siker és veszély az óvodai alapprogram módosításában – Visszavonták a csoportbontást, jöhetnek a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozások by Juhász Ágnes 09/04/2025 09/04/2025
Állásfoglalás az óvodai nevelő munkakörről – MPT Kisgyermeknevelési Szakosztály by Juhász Ágnes 27/03/2025 27/03/2025
Nem veszed komolyan? Majd én megmutatom neked! – A kompetenciamérés osztályzásáról by Juhász Ágnes 25/02/2025 25/02/2025
Oldja meg az óvoda! – Kritikus pontok az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjának tervezetében by Juhász Ágnes 18/02/2025 18/02/2025
A szülőkkel akarja legitimálni szakmaiatlan terveit a Belügyminisztérium by Juhász Ágnes 11/02/2025 11/02/2025
Szakmai vélemény a kompetenciamérés eredményeinek pontszámmá és iskolai érdemjegyekké alakításáról by Juhász Ágnes 11/02/2025 11/02/2025