Hírek, közlemények, beszámolók

A PDSZ országos felméréséből kiderül: az oktatásirányításnak alig volt köze a digitális munkarend konkrétumainak megszervezéséhez. A távoktatás bevezetése nem fogható fel digitális oktatási innovációnak. A kirajzolódó képből leginkább az derül…

“Eddig gyermekmegőrzés volt az iskolában, most a szülő ha tudja, bepótolhatja, amit az iskolában nem tanítottak meg. Duplaannyi anyaggal végzünk, mint az iskolában. Speciális fejlesztések sokszor elmaradtak. Privátban mentek, most…

A digitális tanrendre való átállás kényszere még inkább nyilvánvalóvá tette a minőségi oktatáshoz – és egyáltalán az oktatáshoz – való hozzáférés súlyos egyenlőtlenségeit. A Rosa Parks Alapítvány, a Motiváció Egyesület,…

A Szülő Összefogás közösség 2020. április 14. és május 7. között online felmérést végzett a szülők körében a digitális oktatás tapasztalatairól. A beérkezett  2499  kérdőív részletes, tartalmas kiértékelése itt olvasható.…

Totyik Tamás cikke eredetileg a Le Monde Diplomatique magyar kiadásában jelent meg. A járvány oktatást érintő hatásai a legsérülékenyebb társadalmi csoportokat sújtják a legjobban. A hátrányos helyzetűek előtt nemcsak az…

Számos kiváló szakértővel elindult a „Tanulókártya Projekt”. A  tanulókártyáknak nevezett eszközök kidolgozását a járvány miatt kialakult helyzet motiválja. Miközben a gyerekek egy része az otthoni tanulás során jobban tud haladni,…

A tanítási év végéhez közeledve intézkedések szükségesek a tanítás lezárásáról, a tanulók nyári szünet alatti felügyeletéről, foglalkoztatásáról. Haladéktalanul szükséges a tanév végéig tartó munkarend hivatalos bejelentése. Az utolsó két hétre…

Másfél hónapja zajlik a tantermen kívüli, digitális oktatás. Már két hét után látszott, hogy nem olyan zökkenőmentes az átállás, ahogy azt az oktatási államtitkárság és a Klebelsberg Központ állította. Az…

Andreas Schleicher, az OECD Oktatásügyi és Készségfejlesztési Igazgatóságának vezetője cikke Ahogy a világunk globalizálódik, egyre több egymás közötti kapcsolattal, úgy növekednek a kockázatok is, amelyekkel szembe kell néznünk. A COVID-19…

A Szülői összefogás gyermekeink jövőjéért kérdőívet állított össze annak érdekében, hogy megismerhessük a szülők tapasztalatait a március 16-tól folyó, “tantermen kívüli, digitális munkarend”-del kapcsolatban. Erre annál inkább szükség van, mert…

Civil szervezetek levelet írtak az oktatási államtitkárnak, amelyben azt kérik, hogy dolgozzanak ki válságkezelő akciótervet a hátrányos helyzetű, az oktatásból kimaradó gyerekek támogatására. Az akciótervhez konkrét javalsatokat is megfogalmaztak.  A…

Az otthontanulás, a digitális munkarend nem teszi könnyűvé sem a szülők, sem a tanárok életét. Számos nevelési, módszertani, technikai kérdésük merül fel, amit szívesen feltennének szakértőknek. Ezért most két területen…

A “digitális munkarendre”, az otthontanulásra való átállás különösen nagy gondot jelent a fogyatékossággal élő és sajátos nevelési igényű tanulók és szüleik számára. A Lépjünk, hogy Léphessenek Közhasznú Egyesület kérdőívet állított…

Kivételesen egy nem oktatási témájú, de nagyon fontos tájékoztatót is elérhetővé teszünk Távmegoldás rovatunkban. A Válasz minden kérdésemre alcímű, tudósok által összeállított, szigorúan a tudományosan bizonyított tényekre szorítkozó kisokos rengeteg,…

Egy szakképzésben tanító tanár ábrándozása digitális munkarend idején Van egy álmom: A digitális munkarendben nem az a lényeg, hogy a diák lehetőleg reggel 8 óráig megkapja a feladatokat. Van egy…

Papíron vezetendő tananyag-nyilvántartás, munkaidő-nyilvántartás, platformokba beépülő főnökök, fenyegetettség a szakképzési reformmal járó egyéni bérmegállapodások miatt, túlkompenzálás és bizalomhiány… Így éli meg a “digitális munkarendet” egy amúgy digitális oktatásban jártas szakgimnáziumi…

Gyarmathy Éva G7-ben megjelent „Nem a vírus, hanem a téboly szabadult el az oktatásirányításban” című cikkének utánközlése Kiemelt gondolatok: Azok a pedagógusok, akik felkészültebbek a 21. századból, most gyorsan tudnak…

A Gyermekjogi Civil Koalíció javaslatokat fogalmazott meg az Emberi Erőforrások Minisztériuma számára annak érdekében, hogy a gyermekjogok a járványügyi helyzet teremtette helyzetben is maradéktalanul érvényesülhessenek. A Civil Közoktatási Platform egyetért…

A járvány következményei  fokozottan sújtják a szegregátumban élőket. Bódis Kriszta, az ózdi szegregátumokban működő Van Helyed Alapítvány létrehozójának megrázó beszámolója. Olvassa végig! A Bódis Krisztával a Klubrádióban készült interjú itt…

A múlt héten számos jelzés érkezett arról, hogy a tankerületek, az igazgatók képtelennél képtelenebb módszerekkel követelik meg tanároktól az elvégzett feladatok adminisztrálását, illetve arról, hogy a tanárok a helyzethez nem…