Home Egyéb

Egyéb

  • Fenntarthatóságra nevelés

    2024-03-24

    Akár pedagógusok vagytok, akár szülők, feladatotok a fenntarthatóságra nevelés, vagyis annak tanulása, hogy miként kellene úgy élnünk, hogy az utánunk következő nemzedékeknek ne nehezítsük a dolgát.  Részt vennék Szeretnék a…

  • Tanterv nélkül?

    2024-03-22

    A cím szándékosan szélsőséges. Részletes tartalom nélküli tantervek iránti igényről van pontosabban szó. Ma a központi tantervek a legtöbb iskola és a legtöbb tanuló számára minden tanulnivalót meghatároznak. Jól van…

  • 2024-03-10

    Honlapunk: https://ckpinfo.hu E-mail címünk: civilkozoktatas@gmail.com Bankszámlaszámunk: CKP Alapítvány a Tanszabadságért | 16200010 – 10134339 Az alapítvány adószáma: 18508084-1-13

  • Ovisból iskolás – hogyan támogassuk a gyerekeket?

    2024-02-01

    Milyen kihívások elé kerül az óvodás, amikor iskolába kerül?Hogyan segíthetünk?Mit tehet az óvoda, mit tehet az iskola, mit tehet a szülő?Az utolsó ovis évnek tényleg az előkészítésről kell szólnia?Mit jelent,…

  • Csatlakozz szervezetként! Szervezzünk együtt!

    2024-02-01

    Miről beszélgethettek? A CKP Önfejlesztő közösségek projektjében kidolgozott témák sokakat érdeklő és érintő kérdésekkel foglalkoznak. Már lehetőség van beszélgetést szervezni az esélyegyenlőség, a tanulók értékelése, az olvasásra nevelés, az óvoda-iskola átmenet,…

  • Jelentkezés egyénként egy-egy önfejlesztő programra

    2024-02-01

    Ha egy megszervezett programon szeretnél részt venni itt választhatsz. Aktuális 2024-ben már nem tervezünk több CKP által meghirdetett eseményt. Ha Ön szeretne, vegye fel velünk a kapcsolatot! Ha szervezet, csoport…

  • Ovisból iskolás – hogyan támogassuk a gyerekeket?

    2024-01-17

    RÉSZLETES LEÍRÁS A téma aktualitása Az óvodával kapcsolatban két téma kiemelten foglalkoztatja az érintetteket: az óvodába lépés és az óvodából kilépés, az iskolaérettség. Itt most kifejezetten az óvoda iskola átmenet…

  • Esély és esélytelenség

    2024-01-17

    Miért van esélyegyenlőtlenség az iskolában? Jók erre a bejáratott, szokásos válaszaink? Mi az iskola felelőssége?  Hogyan gondolkodnak a pedagógusok a kérdésről?  E témában nagyon szokatlan, sokak számára meglepő, provokatív kérdéseket…

  • A pedagógus – szülő kapcsolat jobbítása

    2024-01-14

    Gyakori tapasztalat, hogy a szülők és a pedagógusok között  kevés a kommunikáció és a megértés, sok a feszültség. Változtatni nem könnyű, mégis elkerülhetetlen, ha jobb oktatást szeretnénk gyerekeinknek. A pedagógusok…

  • Diákjog

    2024-01-13

    Érdeklődöm Szeretnék a témában beszélgetést szervezni Más téma érdekel Röviden Sokan tévesen hiszik, hogy csak 18 éves koruktól kezdve rendelkeznek jelentős jogokkal, például a szavazati jog. Más esetekben az iskolai…

  • Az olvasás mindenkié?

    2024-01-13

    Kell-e olvasni és olvastatni a mesterséges intelligencia korában? Mi a szerepe az olvasásnak az életminőségben, a társadalmi mobilitásban és sikerességben? Miért rekesztődnek ki oly sokan az olvasás nyújtotta előnyökből? Olvasásra…

  • Minősítés, osztályzás vagy értékelés?

    2024-01-11

    Mit mérnek a jegyek? Szükség van osztályzatokra? Milyen a jó értékelés? Mi a célja?  Át lehet-e lépni mélyen bevésődött sémáinkat az értékelés területén? Lehet a gyerekeket jegyek nélkül is motiválni?…

  • Ötezerrel csökkent a teljes állású pedagógusok száma

    2024-01-08

    Sok helyen olvashattuk, hogy a KSH előzetes adatai szerint minden eddiginél kevesebb pedagógus dolgozik ma az oktatásban. A helyzet azonban sokkal rosszabb annál, mint ami a közzétett statisztikából látszik.  …

  • A CKP véleménye a tanárbéremelési koncepcióról

    2024-01-06

        A Civil Közoktatási Platform örömmel nyugtázza, hogy a kétéves oktatási küzdelem részeredményeként  várhatóan a közeljövőben érzékelhető mértékű béremelést kapnak a pedagógusok. Ez a béremelés azonban megkésett, hiszen sok…

Újabb cikkek
Régebbi cikkek