Ovisból iskolás – hogyan támogassuk a gyerekeket?

Hogyan kéne megtörténnie az óvodából iskolába történő átmenetnek? 

A mindenkire érvényes siker, a könnyű (fokozatos, támogatott) átmenet titka az, ha rendszerszinten közelít a két intézmény egymáshoz és mindebben a gyerekek és nem az intézmények szempontjai kerülnének előtérbe. 

Tenni szükséges mindezért a gyerekekkel és a hozzájuk tartozó családokkal való bánásmódban, a pedagógiai környezet és az abban való aktív élet kialakításában. 

Nem egyszerűen az a kérdés, hogy melyik intézmény hasonlítson jobban a másikhoz, hanem az a lényeg – és ebben az óvodák „előbbre” járnak, hiszen a helyzetük is szabadabb -, hogy az életkornak megfelelően és az egyéni körülmények szerint hogyan képesek a hatékony, ám alkotó tanulásszervezés kialakítására.  

A gyerekek közti különbségek egyre nagyobbak, a „másság” egyre több variációt mutat, reagálnunk kell erre a jelenségre.