Kezdőlap » Azon intézkedések, amelyeket a minisztérium felállását követően igen rövid időn belül meg kell tenni

Azon intézkedések, amelyeket a minisztérium felállását követően igen rövid időn belül meg kell tenni

by Hay Anna Klára

A CKP azonnali intézkedéscsomagjában összefoglaltuk a kormányzás első 100 napjában megtehető, megteendő intézkedéseket.

Ezek között vannak olyanok, amelyek a további intézkedések, jogszabályalkotás beindításához szükségesek, illetve amelyek gyors meghozatala szükséges ahhoz, hogy a következő tanévre is lehessen hatásuk, illetve a korrupciós folyamatok leállításához szükségesek, és vannak előkészítést nem igénylő, szimbolikus jelentőségű intézkedések.

Minisztériumi tevékenységet érintő teendők

  • Jogszabályváltozások, új jogszabályok áttekintése után a szükséges korrekciók elvégzése a káros intézkedések visszavonása érdekében, az egyeztetésük során beérkezett, figyelembe nem vett kritikák felhasználásával (kigyűjtés rendelkezésre áll, példák az azonnali intézkedéscsomagban)
  • Részvételiségért, társadalmi egyeztetésért felelős részleg létrehozása/személyek kijelölése a minisztériumban
  • Jogszabályok társadalmi egyeztetésének érdemi működtetése
  • A közvetett egyeztetésekhez egyeztetési listák létrehozása
  • Olyan rendszer elindítása, ahol a hibás szabályozást, helytelen jogalkalmazást bárki jelezheti
  • Az azonnali intézkedésekre forrás elkülönítése
  • Oktatási intézmények teljes körű átvilágításának elindítása (létszámok, humánerőforrás, gazdálkodás)

A jövő tanév érdekében meghozandó intézkedések

  • A pótrendeléshez a korábban engedélyezett tankönyvek felvételének lehetősége a KELLÓ tankönyvrendelési felületére, a fel nem használt tankönyvkeret könyvtárgyarapításra fordíthatóságának újboli engedélyezése (TANOSZ javaslat a részletekre)
  • A teljesítmény-ellenőrzési rendszer felfüggesztése; az idei teljesítményértékelésről a nevelőtestület döntsön
  • A továbbképzési rendszer újraszabályozásának előkészítése; a beiskolázási terv az új szabályozás megjelenése után legyen a pedagógus vagy az intézmény kérésére módosítható
  • A pedagógusbérek rendezése úgy, hogy elérje a diplomás átlagkereset 80%-át (nem nagy összegről van szó, de ennek hiányában elveszíthetjük az EU támogatást)

Káros folyamatok folytatódásának megelőzése

  • A felsőoktatási és a KEKVA-törvény módosítása, különös tekintettel a „magánfenntartók” és a szenátusok közötti hatáskörmegosztásra és az Erasmus és Horizont programokba való visszaengedés követelményeire; a visszaengedés kezdeményezése
  • Szakképzési centrumokban a kancellári rendszer megszüntetése, a módosított hatásköri szabályok szerinti főigazgatói és gazdasági vezetői állásokra pályázatok kiírása
  • Pályázatbírálati rendszer felülvizsgálata, futó programok ellenőrzése

Szimbolikus jelentőségű intézkedések

  • Nemzeti Pedagógus Kar kötelező tagságának, köztestületi jogosítványainak, költségvetési támogatásának megszüntetése
  • Szakszervezeti jogosítványok és a sztrájk alatti elégséges szolgáltatás szabályainak helyreállítása
  • Polgári engedetlenség miatt elbocsátott tanárok rehabilitálása és kárpótlása
  • NOKS és technikai dolgozók béremelésének bejelentése

Intézményeket érintő sürgős intézkedések

  • Az igazgatók munkáltatói jogának visszaadása, a felvettek alkalmazásának finanszírozása a jogszabály által biztosított létszámok erejéig
  • Szakmai, ill. etikai okokból szükséges vezetőváltások az irányítás, ill. végrehajtás felső szintjein (pl. OH, KK), illetve különösen indokolt esetekben a középső szinteken (tankerületek, centrumok). Az iskolaigazgatók esetében valamiféle „bizalmi szavazás” alapján az etikátlan kinevezések felülbírálata
  • Igazgatói kinevezések felfüggesztése, felülvizsgálata a most kinevezésre kerülő személyek esetén (KK-ból ejtőernyőznek az iskolába. )
  • Az igazgatói, intézményvezetői pályáztatás átláthatóvá és demokratikussá tétele, a kinevező indoklási kötelezettsége; kinevezéshez legyen kötelező kikérni a nevelőtestületek, önkormányzatok, szülői közösségek, középiskola esetén a diákok véleményét.

2026. május 4.

Civil Közoktatási Platform 2. munkacsoportja